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Este Taller de Canto propone descubrir el placer de cantar canciones o textos, descubrir el conocimiento de la PROPIA VOZ. Para ello, se mostrará cómo activar la respiración consciente; trabajar formas de proyección, articular y ganar resonancia; ofreciendo juegos dramáticos para las canciones < Comedia Musical> como también ejercicios para «abrir» el oído y que éste sea el director del propio instrumento. Buscar la mejor expresión interpretativa de cada canción y texto, es el objetivo del TALLER de Canto y la Voz.
Apto para todos los niveles de cantantes y personas de cualquier profesión. Actores interesados en Comedia Musical.
El taller tiene como objetivo principal, la utilización de la VOZ aprendiendo técnicas vocales y el descubrimiento de las condiciones positivas que trae consigo mismo cada alumno. En el sistema RAPFOR tomamos al alumno como ser íntegro y único y nos concentramos en una educación global e integral.
El taller es un lugar de relajación, reflexión y de expresión. Donde se puede desarrollar la capacidad de representar de forma personal y creativa distintos aspectos de la realidad vivida o imaginada y de expresarlos a través de las posibilidades simbólicas de la música, como por ejemplo actividad Coral, Solista o en un formato de Comedia Musical o Musicales Brodway.
El Alumno descubrirá a través de las clases y a través de su participación, conocer los distintos movimientos musicales-culturales y artísticos universales, desarrollando una actitud de interés hacia diferentes estilos musicales y el respeto hacia el trabajo en equipo. El conocimiento del trabajo intensivo del cantante en su roll como solista: la inclusión de los conocimientos sobre el negocio de la Música, interacción con otros cantantes, directores, coreógrafos y otros profesionales de la industria serán tratados y presentados como parte de la educación integral de un Artista, como también ser un Artista original, estilos y comercialización.
• Abordar la canción o un texto como una vía de expresión y transmisión de emociones, sentimientos e ideas para reafirmar la autonomía, la personalidad y la autoestima. • Aprender a usar la voz sin lastimar el aparato fonador. Conocer someramente el funcionamiento del aparato fonador
• Aprender y poner en práctica algunos ejercicios de relajación y respiración, porque todo el cuerpo influye al cantar.
• Poner en práctica los elementos rítmicos y melódicos básicos como introducción al lenguaje musical.
• Vivenciar la música como vehículo de la expresión no verbal donde se puede expresar la subjetividad.
• Aprendizaje de técnicas de expresión corporal. Sensibilizar los órganos de los sentidos.
• Interrelación vocal y grupal. Vivir la música o un texto intercambiando con sus pares, emociones y sentimientos. Respetar las propuestas de los demás trabajo en equipo.
• Aprovechamiento y conocimiento de distintos materiales musicales.
• Realizar exploraciones acústicas. Vivenciar a través de los sentidos y el cuerpo las características físicas del sonido.
• Educar el oído.
• Utilizar la mirada.
• Experimentar de manera integral la relación que se da entre música y lenguaje | texto y música.
• Participar en actividades musicales y o Literarias.
Las clases están basadas en tres factores básicos: relajación, técnica e interpretación.
Relajación:
Tomar conciencia del propio cuerpo. Disminución de la tensión muscular acumulada. Conciencia de nuestra postura. Búsqueda del bienestar a través de la técnica apropiada.
Técnica vocal y respiratoria:
Respiración costo-diafragmática, sostén, apoyo. Vocalizaciones, Canto, Dicción, Lecturas sostenidas, etc.
Interpretación:
Ejercicios y juegos de desinhibición para trabajar la integración y la creatividad grupal. Lectura de letras, debate y relación del significado y el sentido integral, mensaje, meta mensaje, sentimientos que inspiran, ideas que reflejan, audición del tema, canto por versos, canto de la integralidad de la canción. Trabajar sobre ejercicios de respiración y relajación. Desarrollar la voz para interpretar canciones trabajando en forma dinámica.
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